Žáci osmých tříd tvořili rozpočet domácnosti

Na začátku listopadu čekal 8.třídy první projektový den zaměřený na rozvoj finanční gramotnosti na téma „Hospodaření domácnosti".
Se žáky jsme si vysvětlili základní pojmy - rozdíl mezi rodinou a domácností, co to je rozpočet a jeho druhy, co patří do příjmů a výdajů.
Poté se třída rozdělila na jednotlivé domácnosti – každý si vybral roli, která ho něčím zaujala.
V rámci společné domácnosti vymysleli žáci svá jména a vytvořili rodinný erb.
Ostatním potom při prezentaci popsali, kdo tvoří jejich domácnost, jaké mají příjmy, majetek, jak tráví volný čas.
Další aktivita nazvaná „koberečky“ byla zaměřená na pohyb a zároveň posilovala spolupráci mezi žáky.
Ti se za pomoci malých koberečků museli přesunout z jednoho místa na druhé. Byla to zábava, ale někdy i trochu přemýšlení, aby nikdo nezůstal osamocen.
Pak přišla na řadu nejnáročnější část projektu - udělat rozpočet domácnosti, kde budou zahrnuty všechny příjmy a výdaje.
Po vytvoření rozpočtu každá domácnost prezentovala, jaké mají měsíční příjmy, výdaje a jaká je jejich měsíční bilance.
Žáci se také podělili o to, co pro ně bylo nejtěžší, co bylo snadné a co je při tvoření rozpočtu překvapilo.
Všem se úspěšně podařilo vytvořit takový rozpočet, aby příjmy převyšovaly výdaje a nikdo tak nebyl v mínusu.
V závěrečném hodnocení většina žáků přiznala, že správně rozdělit peníze, aby jim i něco zbylo, není vůbec snadná věc.
Snad se z projektového dne poučili a znalosti použijí ve svém budoucím životě.  

Mgr. Barbora Krejčíková
Mgr. Radka Hemská